tag:blogger.com,1999:blog-39827347159929094132024-03-13T02:37:49.797-07:00Literatura Sem TorturaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-79503457808683560552014-10-27T10:40:00.000-07:002014-10-27T10:40:05.851-07:00 Olá caros leitores! Lendo a obra "Introdução à Linguística I. Objetos Teóricos", organizada pelo professor Fiorin, o seguinte trecho me chamou a atenção, onde é exposto alguns aspectos sobre a gramática tradicional:<br />
<br />
"<i>A gramática tradicional, ao fundamentar sua análise na língua escrita, difundiu falsos conceitos sobre a natureza da linguagem. Ao não reconhecer a diferença entre língua escrita e língua falada passou a considerar a expressão escrita como modelo de correção para toda e qualquer forma de expressão linguística. A gramática tradicional assumiu desde sua origem um ponto de vista prescritivo, normativo em relação à língua. A esse respeito é significativo lembrar que a primeira descrição linguística de que se tem notícia, a do sânscrito, feita pelo gramático hindu Panini (século IV a.C.)- em que pese seu propósito de assegurar a conservação literal dos texto dos falares populares (prácritos), portanto num momento em que uma determinada variedade linguística deveria ser valorizada e difundida."</i>Borishttp://www.blogger.com/profile/13881268812638041767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-9531266656470817642014-10-24T16:48:00.000-07:002014-10-24T16:48:15.794-07:00Introdução à linguística I.Objetos teóricos
<br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No primeiro livro da Bíblia, Gêneses, há dois relatos da criação. No
primeiro Deus cria o mundo falando. </span></span></div>
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">“No ínicio, não havia nada. Depois, há o
caos. <i>No princípio criou Deus o céu e a terra. A terra, contudo estava vazia
e vaga e as trevas cobriam o abismo e o espírito de Deus pairava sobre as
águas.</i>(I, 1-2). A passagem do caos à ordem(=cosmo) faz-se por meio de um
ato de linguagem. É esta que dá sentido ao mundo. O poder criador da divindade
é exercido pela linguagem, já que nela e por ela se ordena o mundo. </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;">Deus disse: Faça-se a luz. E a luz foi feita. E viu Deus que a luz era
boa: e separou a luz e as trevas. Deus chamou a luz de dia e as trevas de
noite; fez-se uma tarde e uma manhã, primeiro dia. </span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;">(I, 3-5).”
</span></span></div>
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;">O mito quer mostrar o poder criador da linguagem, que dá ao homem a capacidade
de ordenar o mundo, categorizá-lo. Com os signos, o homem cria universos de
sentido. As línguas não são nomenclaturas que se aplicam a uma realidade
preordenada, mas são modos de interpretar o mundo. Por isso, estudar a linguagem
é a forma de entender a cultura, de compreender o homem e sua marcha sobre a
terra.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span> </div>
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Conclusão página 73.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span> </div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
Belle Coelho Pasinihttp://www.blogger.com/profile/06055557548514795985noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-15590474071696319332014-10-16T09:22:00.001-07:002014-10-16T09:22:20.836-07:00Olá Leitores !! Segue abaixo um trecho retirado livro " A História da Linguísta escrito pelo pesquisador e linguísta brasileiro Joaquim Mattoso Camara Jr. do qual ele discorre sobre uma analize paralinguística da língua "<br /><br /><br />" De um aspecto mais "paralinguístico" foram os esforços para descobrir-se a origem da linguagem, partindo de um terreno filosofico, tais como os debates de Hobbes, Rousseau, Monboddo e Condillac. Um destes ficou famoso pelos apreciaveis pontos de vista que oferece quanto a natureza e função da linguagem: é o ensaio do estudioso alemão Johann Gottfried Herder sobre <i>A Origem da Linguagem, </i>escrito para um concurso aberto da Academia de Ciências de Berlim. Herder sustentava que a linguagem era criação do homem, não uma dádiva divína, nascida da necessidade da natureza humana. Também adiantou a feliz ideia de que a linguagem deve ter começado com verbos e não com substantivos "<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-39817349747227425142014-10-14T17:28:00.002-07:002014-10-14T17:28:46.196-07:00
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por termos encontrado nesse trecho coisas referentes ao trabalho, nós o incluímos no desenvolvimento sobre as teorias de Saussure sobre Sincronia e Diacronia. </span><br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span> </div>
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">“No século XIX os linguistas preocuparam-se com o estudo das
transformações por que passavam as línguas, na tentativa de explicar as
mudanças linguisticas. A Linguistica era histórica ou <i>diacrônica</i>.
Saussure, no ínicio do século XX, introduziu um novo ponto de vista no estudo
das línguas, o ponto de vista <i>sincrônico, </i>segundo o qual as línguas eram
analisadas sob a forma que se encontravam num determinado momento histórico,
num ponto de tempo.”...<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><o:p><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></o:p></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Introdução à Linguística I. Objetos Teóricos<o:p></o:p></em></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>
</em></span><br />
<div class="Standard" style="-ms-text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 71.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Mangal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><em>Página 18.<o:p></o:p></em></span></span></div>
Belle Coelho Pasinihttp://www.blogger.com/profile/06055557548514795985noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-6911450862251836932014-10-09T10:25:00.004-07:002014-10-09T10:25:26.874-07:00<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Olá leitores !! </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Segue abaixo outro artigo que encontrei pela internet que fala sobre o vem a ser a linguística </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://ensinoatual.com/blog/?p=611</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-91263823038560472782014-10-09T10:19:00.005-07:002014-10-09T10:19:43.620-07:00<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Olá Leitores !!! Segue abaixo um artigo que encontrei pela internet falando dos estudos sociolinguísticos e a teoria da variação linguística </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Espero que gostem ;)</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">http://www.vertentes.ufba.br/a-teoria-da-variacao-linguistica</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-23799436672377671012014-10-04T13:12:00.001-07:002014-10-04T13:12:24.693-07:00<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
“<span style="font-family: Arial, sans-serif;">A
língua é para Saussure um “sistema de signos” - um conjunto de
unidades que se relacionam organizadamente dentro de um todo. É a
“parte social da linguagem”, exterior ao indivíduo; não pode
ser modificada pelo falante e obedece às leis de contrato social
estabelecidos pelos membros da comunidade.</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">O
conjunto de linguagem-língua contém ainda outro elemento, conforme
Saussure, a <i>fala. </i>A fala é
um ato individual; resulta das combinações feitas pelo sujeito
falante utilizando o código da língua; expressa-se pelos mecanismos
psicofísicos (atos de fonação) necessários à produção dessas
combinações.”</span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Introdução
à Linguística I. Objetos Teóricos </span>
</div>
<br />
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Página
14.</span></div>
Belle Coelho Pasinihttp://www.blogger.com/profile/06055557548514795985noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-83330727776801118272014-10-04T12:12:00.000-07:002014-10-04T12:12:11.164-07:00<div style="text-align: justify;">
Olá amigos leitores! Trago hoje um trecho muito interessante da obra de Edward Lopes, "Fundamentos da Linguística Contemporânea", a respeito da interdisciplinaridade da Linguística:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"A Linguística é uma ciência interdisciplinar. Ela toma emprestada a sua instrumentação metalinguística dos dados elaborados pela estatística, pela Teoria da Informação, pela Lógica Matemática, etc., e por outro lado, na sua qualidade de ciência piloto, ela empresta os métodos e conceitos que elaborou à Psicanálise, à Musicologia, à Antropologia, à Teoria e Crítica Literária, etc.; enfim, ela se dá, como Linguística Aplicada, ao ensino das Línguas e à Tradução Mecânica.</div>
<div style="text-align: justify;">
[...] é possível - e do ponto de vista didático, desejável - , reivindicar a <i>autonomia</i> da Linguística, sempre que se compreenda que a autonomia de uma ciência não afasta nem minimiza o relacionamento interdisciplinar. Nem poderia ser diferente, já que a Linguística se interessa 'pela linguagem em ato, pela linguagem em evolução, pela linguagem em estado nascente, pela linguagem em dissolução', no dizer de Jakobson (1969.34, 1970.43)."</div>
Borishttp://www.blogger.com/profile/13881268812638041767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-51803082917763921242014-09-20T11:37:00.001-07:002014-09-20T11:37:12.521-07:00<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Queridos leitores, trarei agora para vocês mais um trecho interessante do livro que venho lendo para complementar nosso trabalho de Linguística. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>“A
Linguística não se compara ao estudo tradicional da gramática; ao
observar a língua em uso o linguista procura descrever e explicar os
fatos: os padrões sonoros, gramaticais e lexicais que estão sendo
usados, sem avaliar aquele uso em termos de outro padrão: moral,
estético ou crítico. “</i></span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Introdução
a Linguística I. Objetos Teóricos.</span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Página
17.</span></div>
<br />
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
Belle Coelho Pasinihttp://www.blogger.com/profile/06055557548514795985noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-38377657840163879732014-09-19T13:01:00.000-07:002014-09-19T13:04:34.465-07:00<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Olá Leitores !!!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Segue abaixo um trecho do livro " História da Linguística - Joaquim Mattoso Jr."</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nesse trecho ele aborda de uma maneira muito interessante sobre O estudo lógico da linguagem feito na Grécia Antiga e compara como ele foi desenvolvido seguindo a mesma maneira na Idade Média</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">... " Sob as influências dos ensinamentos de Aristóteles, a gramática era vista como uma "auxiliar (ancilla) da lógica". Encontramos desse modo. durante a Idade Média, um estudo "lógico" da linguagem, de grande importância, pelo impacto que exerceu nos séculos subsequentes e ainda exerce. Foi então, por exemplo, que o nome e o conceito de <i>cópula</i> teve lugar na teoria gramatical. Mantinha-se, em termos lógicos, que toda oração possui três partes essenciais -<i> Sujeito, Cópula, Predicado,</i> uma oração do tipo <i>Petrus amat</i> nada mais sendo que a redução de <i>Petrus est amans</i> com a cópula <i>est</i> estabelecendo a relação sujeito com o predicado <i>amans</i>" ... </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">*Li o trecho e gostei, sem contar que, eu creio que esse trecho será de grande ajuda ao nosso trabalho*</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Raphaela Miranda</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-12554422744357748582014-09-19T12:18:00.001-07:002014-09-19T13:02:59.420-07:00A História Da Linguística no Brasil<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Olá Leitores !!!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Eu encontrei uma pesquisa feita pelo José Borges Neto da Universidade Federal do Paraná (UFPR) que discorre de um assunto bem interessante que é a história da Linguística no Brasil </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Deixarei o link para quem tiver interesse em confeirir o trabalho</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">http://www.gel.org.br/estudoslinguisticos/edicoesanteriores/4publica-estudos-2005/4publica-estudos-2005-pdfs/1-convidado-borges.pdf</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-62486976350718297122014-09-18T12:01:00.000-07:002014-09-18T12:01:03.437-07:00<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Olá meus jovens!</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> Através da leitura muito desenvolta de "Emília No País Da Gramática", escrito pelo nosso saudoso Monteiro Lobato, pude destacar um trecho que muito inquietou-me, pois, além de ser divertido, tem a ver com nossos estudos linguísticos sobre a arbitrariedade da Língua. Ou será que não? Eis a razão de tamanha inquietacão. Leiamos o trecho:</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> " -Que tantas cidades são aquelas, Quindim? - perguntou Emília.</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> Todos olharam para a boneca, franzindo a testa. Quindim? Não havia ninguém ali com semelhante nome.</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> -Quindim - explicou Emília - é o nome que resolvi botar no rinoceronte.</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> -Mas que relação há entre o nome Quindim, tão mimoso, e um paquiderme cascudo destes? - perguntou o menino, ainda surpreso.</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> -A mesma que há entre a sua pessoa, Pedrinho, e a palavra Pedro- isto é, nenhuma. Nome é nome; não precisa ter relação com o "nomado". Eu sou Emília, como podia ser Teodora, Inácia, Hilda ou Cunegundes. Quindim!... Como sempre fui a botadeira de nomes lá do sítio, resolvi batizar o rinoceronte assim - e pronto! Vamos, Quindim, explique-nos que cidades são aquelas."</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i> Aparentemente o trecho demonstra sim um exemplo de arbitrariedade da língua. Mas se pararmos para pensar, o fato de Emília sair botando nomes nas coisas e animais a torta e a direita não está relacionado à homogeneidade da língua, e sim à FALA ! De acordo com as ideias de Saussure, este fenômeno que acontece com Emília e com a grande maioria das pessoas, ao atribuir nomes aos seus animais de estimação, ou às suas coisas (Sim, há pessoas que nomeiam até a porta de suas casas) é atribuído à fala, pois é heterogêneo e não obedece a um rigor simétrico; obedece apenas às convenções sociais que designaram consciente ou inconscientemente que o rinoceronte deve se chamar Quindim, ou um gato de Matilda, por exemplo, e não "gato", como propôs Audrey Hepburn em um certo filme muito famoso...</i></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><br /></i></span>Borishttp://www.blogger.com/profile/13881268812638041767noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-79260534559114769082014-09-15T12:00:00.001-07:002014-09-15T12:00:52.294-07:00Queridos leitores,<br />
Venho por meio deste avisar que agora no nosso blog falaremos sobre Linguística, tanto no aspecto diacrônico quanto no aspecto sincrônico.<br />
Pedimos à todos que não deixem de nos ler.<br />
Obrigada desde já e sigamos juntos nessa caminhada pelo curso de Letras.<br />
Beijos<br />
<br />
<br />
<br />
Equipe Literatura sem Tortura.Belle Coelho Pasinihttp://www.blogger.com/profile/06055557548514795985noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-15741276933087392092014-09-15T11:47:00.000-07:002014-09-19T13:03:13.360-07:00<div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
..."Franz Bopp é o estudioso que se destaca nessa época. A publicação, em 1816, de
sua obra sobre o sistema de conjugação do sânscrito, comparado
ao grego, latim, ao persa e ao germânico é considerada o marco só
surgimento da linguística Histórica. A descoberta da semelhanças
entre essas línguas e grande parte das línguas européias vai
evidenciar que existe entre elas uma relação de<i> parentesco</i>,
que elas constituem, portanto, uma <i>família,</i>
a <i>indo-europeia</i>, cujos
membros têm uma origem comum, o <i>indo-europeu</i>,
ao qual se pode chegar por meio do método historico-comparativo..."</div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i>Introdução a
Linguística </i>
</div>
<br />
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i>I.Objetos Teóricos
pgs. 12/13</i></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i><br /></i></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i>*Li, achei interessante e creio que nos ajudará no trabalho*</i></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i>Isabelle Coelho</i></div>
Belle Coelho Pasinihttp://www.blogger.com/profile/06055557548514795985noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-58440584656435661922014-05-24T11:52:00.001-07:002014-05-24T11:52:18.269-07:00Exemplo de Aula<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;"><i>Objetivos </i></span></span></span></b><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;">- Realizar uma
análise sobre a intertextualidade presente dos textos.</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;">- Analisar
discriminações sociais</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;">- Aprender a
utilizar a tecnologia de forma a auxiliar no extudo</span></span></span><br />
</div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;"><i>Conteúdos </i></span></span></span></b></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;">- Análise de
generos textuais</span></span></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;">- Diferenças
entre formas de escritas </span></span></span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"><i>Ano</i></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">9º</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"> Ano</span><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"> </span><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"> </span></div>
<br />
<span style="font-size: small;"><i>
</i><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><b><i>Tempo estimado</i></b>
</span></span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">De 4 a 5 aulas</span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"><b><i>Material
necessário</i></b> </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">- Músicas de
diferentes datas. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">- Charges</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">- Histórias</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">- Contos</span><br />
</div>
<span style="font-size: x-small;">
</span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: small;"><i><b><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Material de
apoio</span></b></i></span></div>
<span style="font-size: x-small;">
</span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">- Celular</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">-Notebook</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">-Tablet</span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"><b><i>Desenvolvimento</i></b>
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><b><u>1ª etapa</u></b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">A primeira
etapa teve uma duração de duas aulas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">Na primeira,
procuramos conversar com a turma, conhecemos um pouco melhor seu gosto pela
leitura, nível de conhecimentos gerais e da atualidade. Observamos também que a
turma utiliza muito meios tecnológicos com intuitos que não sejam de estudo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">Conversamos e
informamos que iriamos iniciar uma interação entre estudos e meios
tecnológicos e pedimos para que trouxessem já na próxima aula celulares,
laptops, dentre outros meios tecnológicos para que assim possam estudar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">Na segunda
aula, mencionamos sobre o que se trata os gêneros textuais, explicamos um pouco
sobre intertextualidade, definição de texto, mostrando uma forma mais
profunda como analisar um texto, e antes de passarmos uma informação mais
profunda pedimos que fizessem pesquisas na internet para que conhecessem um
pouco mais.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;"><u><b>2ª etapa</b></u> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> <span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Nos primeiros
dez minutos de aula, mostramos o seguinte video para a turma </span><a href="http://awebic.com/cultura/este-e-um-video-que-todos-deveriam-assistir-voce-vai-ficar-sem-palavras-assim-como-eu-fiquei/"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #1155cc; font-family: "Arial","sans-serif";">http://awebic.com/cultura/este-e-um-video-que-todos-deveriam-assistir-voce-vai-ficar-sem-palavras-assim-como-eu-fiquei/</span></a><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">” logo em seguida, até o final da aula demos
continuidade a matéria, mostrando algumas charges, textos e até mesmo livros
que os alunos mostravam ter interesse, pedimos para que analisassem
não apenas a história mas a construção do mesmo, analisando como foram
escritos, perguntando se percebem semelhanças entre as formas com as quais
foram escritos, explicando o que é um texto, pedimos também que analisasem as
charges, enxergando-as sempre de forma a fazer alguma critica ou comentário a
situações atuais… Ouve casos em que aluno não conhecia o fato ao qual a charge,
texto, conto se referia, então pedimos para que pesquisem na internet casos que
aconteceram, e discutirem a informação. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<u><b><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">3ª etapa</span></b></u></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">Com duração de
aproximadamente uma aula mostramos para os alunos que muitas vezes, existe uma
grande intertextualidade por trás de textos, imagens, que eles acreditavam não
ter nada.. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"> </span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: small;">Pedimos então
para que criassem uma charge, ou um texto, um conto ou poesia, falando
sobre o que acham do mundo atual, e pedindo para que descrevam o conteúdo que
foi assimilado sobre intertextualidade, a teoria sobre o que é texto, sobre
gêneros textuais e para que esses tópicos servem..</span></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 12pt;">
<b><span style="font-size: small;"><i> <span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Avaliação</span></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 12pt;">
<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: small;">Mesmo tendo
ocorrido a avaliação com a turma durante todas as aulas, ao termino do assunto
resolvemos aplicar uma avaliação um pouco mais individual, e pedimos para que
escrevessem um texto dissertativo sobre o que foi assimilado, e realizamos um
debate dentro da sala de aula, ou melhor, uma exposição de idéias, onde eles
mesmos ajudariam uns ao outros a compreender e possuir uma idéia melhor e mais
fixada sobre todo o conteúdo ministrado.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333; font-size: small;"><i>
Com
essa aula, os alunos terão a competência de analisar de forma mais profunda um
texto e acreditamos que desenvolverão uma melhor habilidade para entender que o
que acontece no mundo atual, irá sem a menor sombra de dúvida refletir em seus
meios acadêmicos, e desta forma entender melhor alguns contextos e charg<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: #333333;">e até mesmo questões de vestibulares.</span></i><br />
<span style="color: black;">
</span><br />
<br />
<span style="color: #741b47;">*Esta aula assim como todos os resumos foram feitos por Isabelle, Lais, Lucas e Raphaela.*</span></span></span><br />
</div>
<h3>
<span style="font-size: small;">
</span></h3>
<span style="font-size: x-small;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: small;"> </span> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-14113085053758711912014-05-24T11:42:00.002-07:002014-05-24T11:42:53.577-07:00Aula 11 - Teorias Textuais<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Nesta aula retomamos o assunto coesão e coerência, pois ainda restavam
dúvidas com relação a este assunto. </span></span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">A professora passou os “Princípios de Construção Textual do Sentido”
onde entraram assuntos como Anáfora, Catáfora entre outros.</span></span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Alguns exemplos citados na aula:</span></span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><i><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Vá buscar as crianças na escola. <u>Elas
</u>saem ás 17h.</span></i></span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><i><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Todos os livros estão na estante. <u>Os
meus</u> são os de capa preta.</span></i></span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><i><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Você pode escolher as músicas para a
festa: <u>esta</u> é mais alegre, <u>aquela</u> é mais romântica.</span></i></span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><i><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Já avaliei os trabalhos. <u>Alguns</u>
são excelentes. </span></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="PT-BR" style="line-height: 115%;">Falamos ainda sobre interpretação e tiramos o restante da aula para
finalizar as dúvidas ainda existentes.</span></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-90432039892792461252014-05-23T15:48:00.002-07:002014-05-23T15:58:29.004-07:00Aula 10 - Teorias do Texto<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Esta aula foi sobre coesão e coerência também. Fizemos um
exercício onde tivemos que analisar o texto “O leão, o burro e o rato”,
encontrar os elementos cognitivos presentes nele e depois tivemos que
classificá-los. Dessa forma pudemos entender também que a coesão e coerência
vai muito além de um texto estar escrito com as normas cultas da língua
portuguesa, pois até mesmo em alguns textos informais e com escrita coloquial há
elementos coesivos que ajudam no entendimento do texto.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A partir dessa aula passamos a entender melhor o significado
de cada texto,como interpretá-lo de forma correta e como escrever nosso próprio
texto de forma exata.<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-51170653664143223432014-05-23T15:47:00.003-07:002014-05-23T15:57:16.897-07:00Aula 09 - Teorias do texto<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Durante esta aula trabalhamos
a construção de sentido do texto e a importância de saber todos os elementos
coesivos, cognitivos e a estrutura correta de cada texto.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Novamente a professora pediu
para levarmos alguns textos e assim participarmos mais amplamente da aula. E
ela, por sua vez, também levou outros textos e em conjunto trabalhos a
estrutura a coesão e os elementos cognitivos dentro de cada um deles.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Depois dessa aula aprendemos
a forma correta de escrever cada tipo e gênero textuais, pois agora sabemos um
pouco mais sobre a linguagem, a escrita, a forma coerente e coesa de escrita e
a estrutura correta de cada um deles.</span><a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-32552442228316472242014-05-23T15:42:00.003-07:002014-05-23T15:56:48.233-07:00Aula 08 – Teorias do Texto <div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Nesta aula nós vimos à
importância da leitura e onde ela está presente. Sendo não só vista no nosso
cotidiano, mas também e tudo que há tipos e gêneros textuais.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Durante a aula a professora
nos apresentou vários textos de gêneros e tipos diferentes com intenção de
mostrar o modo leitura que cada um deles exige. Vimos diversos autores, e cada
um deles possui seu modo de escrever e passar mensagens. Por isso devemos
aprender se não todos eles, a maioria.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O foco principal dessa aula foi o autor Edgar
Alan Poe, pois para sua época ele foi um escritor totalmente revolucionário,
autentico e impressionante em suas obras e temas. Ele abordou a novela de
terror de uma forma nova, colocando o medo e a insegurança dentro de cada
personagem e não nas coisas à sua volta. O terror vinha também do próprio
personagem e esse, por si só não era bom ou mau, ele era os dois.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">A
leitura é algo que vai muito além de juntar ou formar palavras e textos é algo
que vem da nossa concepção de língua e de conhecimento de mundo, pois para cada
meio de se transmitir uma mensagem é necessário um tipo diferente de leitura
também.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-39184656799105389632014-05-23T15:42:00.000-07:002014-05-23T15:56:39.169-07:00Aula 07 – Teorias do texto <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Esta foi uma aula com
enfoque na prova que nos será dada. A P2.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Nesta aula os temas
discutidos foram a diversidade literária a concepção de leitura e o foco no
autor e sentido do texto.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A Diversidade literária, em
suma, é o modo literário de se ver as coisas e escrever uma obra onde sempre há
atrás dela uma crítica sobre algum episódio do cotidiano ou qualquer outro tema
variado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A Concepção de leitura é
nosso modo de interpretar (ler e entender) as obras, mesmo sabendo que nem
sempre a mensagem captada por nós é a real mensagem que o autor nos quis
passar. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Quando falamos sobre o
sentido do texto e o foco no autor, a professora queria que nos entendêssemos a
real intenção de cada autor ao escrever a obra.<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-79639493067043522022014-05-23T15:40:00.003-07:002014-05-23T15:55:59.710-07:00 Aula 06 - Teorias do Texto<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Para executar estas atividades foram utilizadas três
aulas. Nessas aulas a professora trouxe para nós um pequeno simulado, com
diferentes tipos de textos e com questões retiradas das provas do “ENEM”, “</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">ENADE</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">”, “</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">CESGRANRIO”
e “FCC”</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A professora tinha como intenção avaliar-nos no quesito
leitura, interpretação textual e conhecimentos básicos de escrita e gramática.
Logo após o término dessa atividade a professora corrigiu todos os exercícios
conosco. Mostrou-nos em que erramos e como é a forma correta. Ensinou também
como deve ser a interação entre autor e leitor para que assim nas provas nós
possamos resolver os exercícios corretamente. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-17363347571471647172014-05-22T18:03:00.001-07:002014-05-23T15:55:33.177-07:00Aula 05 - Teorias do Texto<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Nesta aula o tema trabalhado foi a concepção de
leitura, retomamos a intertextualidade e suas vertentes; a paráfrase, a
paródia, o pastiche e a referência.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Com relação a concepção de leitura estudamos que</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"> <em>foco no autor </em>é quando o leitor simplesmente
deverá captar a “intenção” do autor, ou seja, nesta leitura não se leva em consideração
as experiências o leitor e, somente a ideias do autor. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Foco no texto</i>, exige que o leitor veja a linearidade no mesmo, pois
tudo que ele necessita para entender o texto está no mesmo, esta leitura
também não exige do leitor sua sabedoria de vivências, mas precisa de sua
atenção para reconhecer no texto um sentido<i style="mso-bidi-font-style: normal;">.
Foco na interação autor – texto - leitor</i>, nesta o leitor é visto como autor/construtor
social, ele precisa conhecer os elementos linguísticos presentes na superfície
textual e sua forma de organização, porém a leitura requer ainda uma
mobilização de um vasto conjunto de conhecimentos por parte do leitor.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Vimos também sobre pluralidades de leituras e
sentidos, onde um mesmo texto (seja ele qual for, ou qualquer aspecto sujeito a
análise) pode ser compreendido de muitas formas diferentes. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Compreendemos ainda que dentro da intertextualidade há
duas formas diferentes: A paráfrase (as palavras são mudadas, mas a ideia do
texto base permanece) e a Paródia (contesta e/ou ridiculariza outros textos).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Além disso, há o Postiche (é a imitação rude de outros
criadores) e a Referência (é o ato de mencionar determinadas obras). Ao estudar
que o intertexto não se refere apenas a textos literários, a professora
nos trouxe outros exemplos de intertextualidade; a propaganda, a música, as
novelas entre outros.</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Exemplo de Paráfrase:</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Texto
Original</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Minha
terra tem palmeiras<br />
Onde canta o sabiá,<br />
As aves que aqui gorjeiam<br />
Não gorjeiam como lá.</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
(Gonçalves Dias, “Canção do exílio”).<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Paráfrase</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
</span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Meus
olhos brasileiros se fecham saudosos<br />
Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’.<br />
Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’?<br />
Eu tão esquecido de minha terra...<br />
Ai terra que tem palmeiras<br />
Onde canta o sabiá!</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
(Carlos Drummond de Andrade, “Europa, França e Bahia”).</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span> </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Exemplo de paródia: </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span> </div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
</div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Texto
Original</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Minha
terra tem palmeiras<br />
Onde canta o sabiá,<br />
As aves que aqui gorjeiam<br />
Não gorjeiam como lá.</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
(Gonçalves Dias, “Canção do exílio”).<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Paródia</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Minha
terra tem palmares </span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br />
onde gorjeia o mar<br />
os passarinhos daqui<br />
não cantam como os de lá.<br />
(Oswald de Andrade, “Canto de regresso à pátria”).<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<o:p></o:p></div>
</span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: left; text-indent: 0cm;">
</div>
<span style="font-family: Times New Roman;">
<o:p></o:p></span></span> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-55083025501127491192014-05-22T17:55:00.000-07:002014-05-23T15:54:02.012-07:00Aula 04 - Teorias do Texto<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Nesta aula tivemos como tema a Intertextualidade. Porém o tema "gêneros textuais" também foi abordado.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Temos aqui alguns exemplos de gêneros textuais:
telefonema, sermão, carta comercial, carta tradicional e etc. Observamos que a
linguagem está, em suma, organizada em um dado gênero textual. Trabalhamos as
músicas “Fica comigo esta noite”, “filme triste”, ” A banda” e estudamos de
forma geral os anos “967 e 1969.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Para um maior entendimento, para quem não conhece o termo "gêneros textuais" refere-se a uma forma especifica, normalmente utilizada para se escrever algo, utilizaremos o exemplo anteriormente citado "carta" para explicar melhor, normalmente no inicio da carta encontramos: Nome da cidade, data, saudação, a mensagem a ser escrita, e despedida"</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"><em>"Santos, 22 de maio de 2014.</em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"><em>Meu caro amigo Miguel, estou com muita saudade de você, faz tempo que não vem ver me e faz tempo que espero para conhecer sua filha. Gostaria de saber como tem passado, e de te falar que entrei na faculdade, estou muito feliz, seguindo seus passos, rs, virarei professora.</em></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"><em>Atenciosamente Olivia</em>."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Aprendemos sobre a Bossa nova, seu surgimento em 1978, João Gilberto, Vinícius de Morais, Tom Jobim entre outros.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Falamos ainda sobre a Jovem Guarda, que foi um gênero
musical surgido na metade dos anos 60 e suas principais músicas: “O
calhambeque”, “quero que tudo vá pro inferno”, “Biquíni de bolinha amarelinha”
entre outras.</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ5stwS_8tISL6e2hIwpRtc0R2KEOBlLyp2eaBNARulqO72tX-biOv9ZX5KECPQI9lmp9wXBWNLs9qI792t5c2d3pqjAQhqIwz79pe7VXVsvqIh0MHl2nQkMxDVyppAPjgCzycb7R7YmlF/s1600/300px-Jovem_Guarda.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ5stwS_8tISL6e2hIwpRtc0R2KEOBlLyp2eaBNARulqO72tX-biOv9ZX5KECPQI9lmp9wXBWNLs9qI792t5c2d3pqjAQhqIwz79pe7VXVsvqIh0MHl2nQkMxDVyppAPjgCzycb7R7YmlF/s1600/300px-Jovem_Guarda.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
A Jovem Guarda</div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">*Nesta aula tivemos plena
participação na sala. Levamos algumas músicas e durante a aula discutimos
sobre elas juntamente com as que a professora havia selecionado, isso tornou a aula
mais participativa, uma vez que todos tinham algo para acrescentar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Todas as músicas estudadas tinham não só um contexto
romântico ou trágico, como também trabalhavam questões políticas e sociais da época.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Trabalhar a intertextualidade facilitou a compreensão das músicas, textos entre outros.*<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-36537417137529653792014-05-22T17:44:00.001-07:002014-05-23T15:48:45.734-07:00Aula 03 - Teorias do Texto<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Nesta aula começamos vendo que o termo “texto” constitui-se de
textos escritos e orais, tendo como extensão mínima dois símbolos linguísticos,
com exceção de palavras como “SOCORRO!”, sendo estas assim de extensão máxima
indeterminada.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Estudamos que não obstante o texto ser de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tamanho indeterminado, ele é, em geral,
delimitado com início, meio e fim, e que no fim, toda palavra comporta dois
sentidos. Um daquele que a procede e outro daquele que a recebe. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Compreendemos que a leitura é uma atividade que
precisa, além de seus elementos tradicionais, de conhecimento de mundo do
próprio leitor. Como exemplo vimos a figura em que há uma brincadeira com as
palavras “parênteses” e “parentes” e nela exemplifica-se o CONTEXTO.</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Vimos também que a
produção de sentidos concretiza-se ao passo que o leitor se assegura dos
aspectos contextuais que dizem respeito aos saberes da língua, do mundo e da
situação.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">*Nesta aula por meio de textos, explicações e
exemplos obtivemos um significado maior sobre o conceito de texto, sobre
contexto e leitura e sentido.*<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01957250439099141068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3982734715992909413.post-7736826894774298242014-05-22T17:36:00.000-07:002014-05-23T15:43:39.996-07:00Aula 02 - Teorias do Texto<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Nesta aula vimos sobre as primeiras propostas de
gramáticas textuais, quando tentava-se observar o texto como um objeto da
linguística.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Devido a uma diferença de ordem tanto quantitativa
quanto não quantitativa que há entre frase e texto, diversos autores afirmam
que não há continuidade intrínseca a eles. Acreditam também que o texto é a
unidade linguística em mais alto nível, sendo acessível por um meio de
segmentação a menores unidades a serem ordenadas. Além de tudo, qualquer
falante nativo dispõe de um conhecimento sobre o que é texto, tal entendimento
não se reduz a uma análise frasal.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">Seguindo tais pensamentos, o falante precisa exercitar
três capacidades básicas:<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;"></span><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">- Capacidade formativa, que lhe permite produzir e
entender um número elevado e sem limitações de textos inéditos e que lhe
permite a avaliação de um texto dado.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">-Capacidade Transformativa, que o torna capaz de
parafrasear, resumir e reformar um texto dado.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">- Capacidade Qualificativa, que lhe permite tipificar,
com convergência o texto dado e também possibilita produzir um texto de qualquer tipo
particular que o escritor queira.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR;">*A professora nos deu, junto aos textos trabalhados
vários exemplos para que pudéssemos acompanhar e entender a aula em tempo real,
ou seja, não precisamos parar a todo momento para realizar perguntas sobre a matéria, dessa forma a aula
pareceu fluir de forma mais natural e coerente.*<o:p></o:p></span></div>
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